聚焦学位需求 新学年深圳新建10所学校

  • 来源:深圳特区报    2017-10-12 08:50

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  罗湖家园网讯:新学年,鹏城诞生的24所新校给深圳教育注入一股新鲜力量,其中,仅原特区内福田、罗湖、南山、盐田四区,就有10所新校开学。育才太子湾学校初中部学生家长曾宪馥女士表示,片区家长都非常期待新校落成。九年一贯制的太子湾学校,为孩子带来了大量优质学位,也让家长们展开笑颜。

  据悉,这10所新校包括福田区天祥小学,罗湖区松泉中学(增设小学部),南山区深圳湾学校、留仙学校、香山里小学、荔香学校、蛇口育才教育集团太子湾学校、南山实验教育集团园丁学校、南山实验教育集团荔湾小学,以及盐田区的云海学校。

  文天祥小学:倡导“精致教育”

  福田区今年新增了一所小学——文天祥小学。文天祥小学由福田区名校——园岭实验小学承办,学校总投资8000万元,占地面积13400平方米,建筑面积12278.13平方米。学校建设规模为30个班,9月开学后暂时借用莲花中学南校区教室上课,预计将于2018年2月26日前正式搬回位于深南中路凤凰大厦对面的崭新的文天祥小学。

  该校提出“精致教育”的理想与信念,希望为师生营造“一种宋瓷般的精致教育生活”。据了解,文天祥小学将采用“靓课”的形式面向家长全程开放课堂,邀请家长走进学校、走进课堂,对教师的教、孩子的学作出评价,并将自己的评价和建议通过微信平台上传至学校教学评价系统。

  学校对教学大数据进行分析,力求达到跟踪每一位教师的教和每一位学生的学。该校还将首创少儿书法考段课程以及“学程周”的课程概念。每学期利用一周时间让学生走出校园,走进博物馆、图书馆、音乐厅、工厂、古村落……通过制订周密的学程周课程计划,让孩子开展综合性学习,让小学生也能做出考察报告。

  松泉中学:将加入翠园名校集团

  今秋,松泉中学改为九年一贯制学校,拟将加入翠园名校集团的消息让辖区居民精神振奋。据悉,秋季开学该校增设的小学部,累计招收了4个班200名小一新生。

  该校校长王满英是广东省首批正高级中小学教师、“广东省中小学名校长工作室”主持人,还是深圳市首批名师工作室主持人。王满英介绍,增设的小学部将依托翠园名校集团及北京师范大学外文学院,打造“中西文化引领,口语交际先行”英语特色;在小学部实行精细化教学,探索个性化教学组织形式,因材施教;在师资队伍建设上,将继续聘用全国、省、市优秀骨干教师担任班主任,全天候贴心陪伴,从细节抓起,帮助孩子们在至关重要的小学一年级养成良好的学习和行为习惯。

  香山里小学:全面开启“香山荣耀”

  金秋9月,香山里小学创校开学典礼上,小香娃们“我能改变世界”的稚嫩宣言仍在耳畔,一转眼,时间已经过去了一个月了。学生和家长们惊喜地发现,登陆这座写满“香山荣耀”的“银河外星球”后,孩子们的世界开始变得有点不一样了。

  “用创新拥抱未来,用创新创造未来——创新才能和未来对接。”该校校长李红霞表示,香山里小学以“创新@未来”为办学理念,重点培养孩子的创新能力。据悉,为构建一所与国际接轨、与世界级创新型滨海中心城区相匹配的“高品质、定制式”的优质学校,香山里小学以理念体系、课程体系、评价体系、师资队伍、技术支持系统、空间环境等六大维度,着力打造一所“充满童趣的协作、探究型”学校;以国家课程、拓展课程和艺体强化课程为载体,培养“具有领袖气质和创造力的未来世界公民”。

  该校与深圳大学联合设置建筑课程、和高职院联合设立动漫实习基地、和冠军家长联合开设击剑课程……极大地拓宽了孩子们的学习面。此外,阿卡贝拉音乐课、戏剧课、棒球科、高尔夫以及航海&生存训练课等,为学生和家长们提供了丰富的选择,在开学后备受欢迎。

香山里小学以“创新@未来”为办学理念。

  园丁学校:卓越发展接轨未来

  园丁学校,这所仅创校一月有余的九年一贯制公办新校,近观中山公园绿草清溪,远眺大南山隐隐翠峰,正在外界的关注中,带领着师生们享受教育、走向幸福。该校处于北环大道北侧,总建筑面积29121.99平方米,建设办学规模45个教学班级。作为今年南山实验教育集团诞生的新校之一,有效缓解了南头片区的学位紧张问题。

  该校秉承南实集团的办学理念,追求“卓越发展,接轨未来”,致力于打造未来学校。新校开学后,一直充分利用信息化手段推动学校教育的结构性变革,推动空间、课程与技术的融合创新,为学校的整体创新提供理论引领。该校空间设计充分体现了未来学习空间灵活、开放、复合的特征,未来学校实验室、数字媒体直播室、开放式图书馆、影视剧院、音乐餐厅,融环保美观、专业实用于一体,凸显了“以学生为中心”的办学理念,更为教学提供了无限延展的可能。

  该校谢慧平校长表示,学校者,应以回报社会为责任,我们致力于每名孩子在教育的细水长流中日臻完善,健全其体魄,丰富其人格,完善其品质;我们所渴望的一流的办学业绩,是对每个孩子个性充分、全面、和谐发展的尊重。喧嚣中力求宁静,浮躁中盼寻沉稳,恪守学校发展之道,帮助孩子形成自学之能力、自励之精神,自我之品行。

  来源:深圳特区报 记者 李丽 林洲璐 韩文嘉 /文 程海昆/图 编辑 刘洳鑫

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