华英学校校长分享教育“心”标准

  • 来源:罗湖社区家园报    2017-05-19 08:52

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  罗湖家园网讯:5月16日下午,罗湖区第十一期“每周一小时校长学习会”迎来了民办教育专场,由华英学校校长带来“民办教育教师队伍建设”的主题分享。民办教育教师队伍的建设比公办教育面临的困难更多,为了表示对民办教育的支持与重视,此次校长学习会除了仍由罗湖区教育局局长王水发主持之外,还邀请了教育局分管人事、分管民办教育的局领导,以及人事科、成教科、学前科相关科室负责人,聆听民办教育校长的心声,并围绕民办学校教师队伍的建设展开深入探讨。

校长代表在分享感言

  分享:用“三心”办好民办教育

  华英学校校长张勇表示,从办学规模上看,民办教育构成了罗湖教育体系中不可或缺的力量,解决了很多义务教育阶段外来务工人员子女就学难题。“罗湖的民办教育走过了一条不平凡的路,有成绩,有特色,同时也面临着一些非常突出的问题。”张勇指出,比如:校舍面积狭小、班额过大、师生比不达标、教师收入偏低、教育质量不高以及管理不规范等。目前民办学校的教师队伍问题可以概括为担子不轻,质量不高,关键在于教师队伍不“安心”。

  “学校发展取决于教师质量,教师质量取决于教师队伍。”张勇认为,要改变民办学校的现状,需要首先做到树立理念、转变思想,教育质量看“三心”。据介绍,华英学校的办学理念是“教育从心开始”,树立“教学质量是核心”的思想观念。改变教师原有的思维惯性,明确责任和义务,将主要精力放在教学工作上,尽心尽力做出成绩。最后达到“三心”“二意”好学校的标准,“三心”即是开心、用心、放心;“二意”指的是政府称意,社会满意。

  为了实现这一目标,华英做出了七大改善:一是上调教师的平均工资水平;二是完善激励机制,制定了《华英学校小学部教育教学奖励方案》、《华英学校初中部教育教学奖励方案》、《华英学校中考奖励方案》以及《华英学校学生奖学金评定方案》等;三是实行董事会特殊津贴制度,选出年度首席教师、高级教师和一级教师,成为教师中的标杆;四是改善办公和生活条件;五是丰富文化生活;六是人文关怀;七是增加教师编制。“前路漫漫、困难犹在。”张勇呼吁,各方共同“操心”,建设好民办教育教师队伍。

  讨论:心中要有大爱,手中要有方法

  参加此次学习会的校长们认为,民办学校要办得更好,一定要心中有大爱,眼中有学生,手中有方法,让学生有更大、更快的发展。校长们建议,政府对不同类别的民办学校教师工资、待遇要提出不同的指导性意见。同时,教师专业化发展的具体方法、措施,必须要切实可行。另外,令校长们感到比较困惑的是,如何建立公、民办学校教师的流动机制。

  学习会上,王水发表示,民办学校的发展和民办教育的教师队伍建设,一是要强化政府的责任担当,政府要进一步营造良好的民办教育的发展环境;二是政府和办学者要共同加大对学校的投入,切实保障教师的待遇,同时改善办学条件。

  针对如何打通建立流动机制的问题,王水发介绍,罗湖在这一块与其他区相比做得比较好,无论是校领导还是教师交流均已在这方面有尝试,罗湖教育局班子也在研究,怎么建立教师流动的管理办法,在校级领导层面、教师层面,如何用大教育观规范公民办学校的流动机制,能够有一定比例的民办学校教师去公办学校学习、挂职锻炼,有一定比例的公办学校老师到民办学校支教。

    来源:罗湖社区家园报 记者 郭锐川 编辑 范桂东

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